Dettaglio del documento
-
Il permalink è stato copiato, puoi utilizzarlo immediatamente.
E’ sufficiente premere i tasti “Ctrl+v” per posizionarlo dove preferite. - Stampa titolo
- Notifica con e-mail
Donare-donarsi : relazioni, interdipendenze e inclusione nella pedagogia della community music
- Scheda
- Lo trovi in
- Commenti
| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| Descrizione | *Donare-donarsi : relazioni, interdipendenze e inclusione nella pedagogia della community music / a cura di Antonella Coppi ; [prefazione di Johann van der Sandt] Lucca : Libreria musicale italiana, 2020 207 p. ; 24 cm |
|
| Nota di contenuto | Johann van der Sandt, Prefazione Antonella Coppi, Io e Noi: per una pedagogia di comunitàParte I – Relazioni e interdipendenze per comunità inclusiveAntonella Coppi, Ripensare la formazione per una comunità aperta e artistica Antonella Coppi, Community Music e gli altri saperi. Relazioni, intersezioni e interdipendenze Barbara Bocchi, Community Music e Inclusione: un modello per lo sviluppo individualee sociale attraverso la musica Johann van der Sandt, I Direttori di coro come guida della comunità di musicisti. «Sono un artista o un insegnante?» Monica Parricchi, Dal gruppo alla comunità. Intrecci di educazione alla partecipazioneParte II – Il conributo della ricercaPaul Mosley, Lee Higgins, Jairo Lugo-Ocando, Antonella Coppi, Musica e inclusione sociale: proposte di ricerca Claudia Calì, «Vuoi ballare con me?» La famiglia come contesto di Community Music Anthony Mangiacotti, Attività musicali per contrastare il declino cognitivo negli anzianiParte III – L’apporto del sapere praticoCatherine Birch, Lee Higgins, Qui sarai sempre il benvenuto: welcome, willkommen, добро, velkommen, пожаловать, 欢迎, ترحيب. Michele Biasutti, Soundscape, education, Community Music Maria Teresa Trisciuzzi, Letteratura per l’infanzia e “Musica disegnata”. Buone pratiche di lettura e di ascolto insieme Daniele Morselli, Verso una integrazione di educazione musicale ed educazione all’imprenditorialità in un’ottica di lifelong learning. Un’analisi della letteratura Alicia de Bánffy-Hall, Community Music nell’istruzione Superiore in GermaniaDinko Fabris, Post-fazione. Community music e musicologia: prospettive di una possibile convergenza | |
| ISBN | 9788870969603 | |
| Curatore |
|
|
| Editori | Libreria musicale italiana | |
| Luogo pubblicazione | Lucca | |
| Anno pubblicazione | 2020 | |
| Collana | Ars musicalis , 4 | |
| Titolo dell'opera | Donare-donarsi | |
| Soggetti | Educazione musicale - Rapporti [con] Educazione interculturale | |
| Educazione musicale - Ruolo [del] Multiculturalismo | ||
| Integrazione sociale - Ruolo [della] Musica | ||
| Codice SBN | BA10140499 |